基于教书育人效果的教学质量考核与评价是根据《江南大学本科生评教管理办法》与《外院教师教学质量考核与评价实施细则》对教师的师德师风与教书育人效果进行的综合性考核与评价，教师教学质量考核与评价主要包括学生评价、同行评价和教学管理人员评价三部分。其中，学生评价占60%，同行评价占20%，教学管理人员评价占20%。教师教学质量考核与评价重点评价师德师风、课堂教学与教书育人效果，兼顾课堂内外，强调过程规范，实现全员、全程与全方位评价，具体参照相关文件执行。

基于教考分离方案的教学质量评价主要是针对参与教考分离改革的大学英语课程，基于学生课程考核成绩的平均成绩（占70%）和评教成绩（占30%）的一种评价方式。该评价采用赋分制的评价方法，具体按《江南大学本科公共基础课教考分离管理办法（试行）》附件——《公共基础课教学质量总体评价细则》与《大学英语教学改革与教学效果综合评价体系建设方案》中教学质量评价的赋分规则执行，每学期进行一次赋分，评价分数为同一学期教师所授全部教考分离课程的教学质量赋分的平均值。该教学质量评价数据的计算运用与管理奖励具体参照上述文件执行。