9月24日，围绕“AI驱动的外语测评革新”主题，在UNIPUS外研在线“基于iTEST智能测评云平台的系列云教研活动”中，大学英语一部主任宣泠老师做了主题为“数智引领，精准反馈，以测促学——iTEST大学英语过程性考试实践与探索”的精彩讲座，着重分享了我院响应学校公共基础课教考分离教学改革的重要举措、过程性评价在教学过程中的核心作用以及基于iTEST的过程性考试实施解读。

自2021年起，我校实施公共基础课教考分离改革，旨在提高本科人才培养质量，调动师生教与学的积极性。学院积极响应，采用"五级联动，全员覆盖"机制推进过程性考试，即“教务处牵头、学院统筹、系部把关、课程组分工、组员动态变化”，全员全覆盖。题库建设采用"1+N+X"模式，融合教材内容、平台资源和教师自建题。

过程性考试在教学中发挥了显著作用，助力学生及时发现知识漏洞，有针对性地补弱，保持学习节奏，提升时间管理与自主学习能力，从进步中获得成就感；同时有助于教师掌握学情，及时调整教学策略，发现教学盲区，改进课堂设计，识别学习困难学生，提供个性化辅导，积累数据支撑教学研究与课程建设。

通过持续推进过程性考试改革，我院正逐步构建"数据驱动、精准教学、个性发展"的大学英语教学新生态，为学校"双一流"建设和国际化人才培养提供有力支撑。

本次讲座通过UNIPUS智慧教学视频号和钉钉U讲堂社区双平台同步直播，超过7000位教师线上观看，参与直播学习。

                                                                     图：在线直播分享