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导师简介

编辑:   发布日期:2013-06-22   字体:   来源:外国语学院 【打印】

董剑桥教授
董剑桥教授:男,195310月生,中共党员,教授,硕士研究生导师。19821月毕业于苏州大学外文系,19884月至19898月北京师范大学外国文学硕士研究生课程班结业,1994年至1995年美国纽约城市大学访问学者,96年晋升为副教授,2003年晋升为教授。先后任南通师专教务处副处长、南通师院外文系副主任、南通师院国际交流处副处长、南通大学国际交流与合作处副处长、江南大学外国语学院院长等职。从事英语专业教学二十多年,近十年来致力于英语应用语言学与跨文化交际研究,尤其是计算机辅助语言教学方面的研究。
95年以来主持国家教委世界银行教育改革课题一项、省教育厅课题5项、院级重点课题1项;参与省部级重点科研项目研究2项,市厅级科研项目3项,出版论著与教材各一部,在浙江大学学报、中国电化教育、外语界、外语电化教育等学术刊物发表学术论文30多篇,主持的科研项目先后获江苏省教学成果三等奖(1993),国家教委高师研究优秀课题奖(1993,)江苏省教委二类优秀课程奖(1998),江苏省高校方正奥思杯多媒体课件大赛三等奖(2002),曾多次参加国际国内学术会议,1997年被评为南通市跨世纪学术技术带头人,现为江南大学外国语学院重点学科研究方向带头人。主要社会兼职:比利时国际语用学会(IPrA)会员,美国计算机学会(ACM)会员,国际他语人英语教师学会(TESOL)会员,江苏省高校外国专家工作研究会常务理事,中国高教学会引进国外智力工作分会理事。
王金安教授
王金安教授:男,1965年,河南鲁山人,中共党员,硕士研究生导师,教授。研究方向:翻译理论与实践、翻译批评研究。曾先后担任高级英语、英汉翻译、英语写作、翻译理论与实践及翻译批评研究等英语本科与硕士研究生专业课程的教学和指导工作。在《外语学刊》、《四川外语学院学报》、《东北师范大学学报》、《广西师范大学学报》及《辽宁师范大学学报》等期刊上发表论文40余篇,发表CSSCI收录文章“韦努蒂异化理论视阈下的翻译策略”、“辩证的翻译观探析”、“论翻译中异化与归化的矛盾统一性”、“论模糊语的文体功能”、“英语交际教学实践的研究”、“英汉‘回环’修辞格探析”、“论简·奥斯丁的女性意识与婚姻观”等;2008年出版专著“英汉翻译理论与技巧”(吉林大学出版社)。先后主持一项广西区级教改课题、两项广西区教育厅科研课题及两项校级课题。2000年“英语艺术性教学方法研究”获河南省平顶山市科技进步二等奖;2003年获桂林航天工业学院教学质量优秀奖。
李健雪教授
李健雪,男,江苏昆山市人,中共党员,教授,硕士研究生导师。主要研究方向为应用语言学、系统功能语言学、英语教育。在《外语与外语教学》、《外语教学》、《山东外语教学》、《四川外国语学院学报》、《课程·教材·教法》等刊物上发表论文20多篇,其中2篇论文被中国人民大学复印资料全文转载。主持教育部人文社会科学研究项目《基础教育阶段英语课程评价的专业化研究》(2011)、江苏省高等教育重点教改项目《英语专业多元化课程群体系及泛在化学习平台建设的研究与探索》(2011)、江苏省高校哲学社会科学项目《第二语言习得中的语用发展研究》(2004)等项目。先后为英语专业本科生开设专业基础课《综合英语》、《英语写作》、为硕士研究生开设《系统功能语言学》等课程。曾获江南大学教学成果一等奖、江苏省优秀多媒体教学课件二等奖。
严敏芬教授
严敏芬,女,汉族,英语语言文学专业博士,现为江南大学外国语学院英语专业责任教授、硕士生导师,外语教育研究所所长,江南大学哲学社会科学校级研究基地语言认知与技术创新应用研究中心”“多模态语料库协同应用方向的负责人。主要研究方向语用学、认知语言学、语料库语言学等。迄今在《现代外语》、《外语与外语教学》、《课程·教材·教法》、《深圳大学学报》等刊物上发表论文近30篇,其中1篇被人大复印资料全文转载,出版学术专著《汉语中不礼貌构式的社会与认知研究》一部,主持建设校级卓越课程《高级英语》一门,开设《语言、认知与社会》江南大学新生研讨课一门。主持教育部人文社科项目《后殖民语用学视域下的语言不礼貌现象研究》一项,参加完成省部级哲学社会科学研究项目及教学研究项目多项。先后为本科生和研究生开设《综合英语》、《高级英语》、《第二语言研究方法》、《第二语言课堂评估》、《英语教育测量与评价》、《英语测试学》、《语用学》、《普通语言学》、《语篇语义学》、《认知语言学》、《语料库语言学》等多门课程。指导本科生、研究生获校级及省级研究生创新计划项目多项,指导外研社杯演讲比赛并多次获奖,指导青年教师讲课比赛并多次获奖。多次评为校级先进工作者,获省级优秀多媒体教学课件比赛二等奖。
方文开教授
方文开教授:男,1968年生,硕士研究生导师,教授。研究方向为美国文学;比较文学与世界文学;西方文论;英语文学。近五年来,在国内外重要刊物上发表论文22篇,曾发表CSSCI收录文章《论约翰厄普代克《A&P》中隐含的文化政治修辞》、《从《带七个尖角阁的房子》看霍桑的文化政治策略》、《福谷:霍桑探讨权力运作机制的舞台》等,核心期刊文章《论霍桑《带七个尖角阁的房子》的阿拉贝斯克结构》。2008年出版专著《人性自然精神家园——霍桑及其现代性研究》(上海外语教育出版社)。完成浙江省哲学社会科学规划办项目霍桑的现代性极其影响研究,承担浙江省哲学社会科学规划办项目“19世纪美国改革小说的文化建构功能研究和教育部项目纳撒尼尔霍桑的文化策略研究20069论霍桑的审美现代性获湖州市第12届哲学社会科学优秀成果三等奖,2007-2010湖州师范学院第三批校中青年学术带头人20077月主要参与商务英语重点课程群建设的理论探索与实践获湖州师范学院2006年教学成果二等奖。
龚晓斌教授
龚晓斌,男,汉族,研究生学历,文学博士,教授,硕士生导师。研究方向:文体学、翻译理论与实践、语言教学。
入选江苏省“333高层次人才培养工程,江苏省高校外语教学研究会常务理事、江苏省翻译协会理事、江苏省外国语言学学会理事,无锡市翻译协会常务理事、副会长。
在《外语学刊》、《国外外语教学》、《外语与外语教学》、《上海翻译》、《山东外语教学》、《国外理论动态》、《苏州大学学报》等刊物上发表论文多篇,出版专著《文学文本中的视觉翻译》、《中国大学英语教师角色的历史嬗变:问题与对策》,主编《四级高分写作》、《英文写作指南》、《最新商务英语读本》、《让你的英语单词飞起来》。
先后主持江苏省教育厅人文社科项目、教育部人文社科重点研究基地中国外语教育研究中心项目、江苏省社科联人文江苏项目、江苏省社科基金项目、江苏省教改重中之重项目。
获荣智权奖教金;江南大学第八届我最喜爱的教师称号;江南大学教学成果一等奖;江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果三等奖;江苏省高校教学管理研究会优秀成果二等奖;江苏省第十次高教科研成果三等奖;无锡市第十届哲学社会科学优秀成果三等奖;江苏省教学成果二等奖;江苏省哲学社会科学文化精品工程外语类优秀成果二等奖。

孙志祥教授
孙志祥教授:男,19651月生,江苏省如皋市人,中共党员,英语语言文学专业文学博士,教授,硕士生导师,中国翻译协会专家会员。
主要研究方向为翻译理论与实践、英汉对比语言学。先后在《中国翻译》、《中国科技翻译》、《上海翻译》、《外语与外语教学》、《解放军外国语学院学报》等学术刊物发表学术研究论文,出版专著《文本意识形态批评分析及其翻译研究》一部、译著一部,主编英语专业教材《商务英语写作》和《商务英语函电》两部,副主编英语专业教材《商务英语翻译》和《商务英语听说》两部。先后主持和参与江苏省高校哲学社会科学研究基金项目、教育部人文社科基金规划项目和校教育教改重点项目。曾获江苏省社科联2011年度学会成果二等奖、江苏省2008年度和2009年度本专科优秀毕业论文三等奖指导教师、江苏省高校优秀共产党员、镇江市第六次和第八次哲学社会科学优秀成果三等奖、校级优秀教学质量一等奖、校级2004年度、2007年度和2009年度优秀教学成果二等奖、校级精品教材二等奖、校级英语专业带头人等荣誉和称号。

顾琦一教授
顾琦一,女,博士,教授,硕士研究生导师。 1997年获得苏州大学英语语言文学专业硕士,2006年获北京外国语大学英语语言文学专业博士。入选教育部新世纪优秀人才支持计划、江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象。主要研究方向:第二语言习得、符号学。近年来在《外语学刊》、《外语教学》、《解放军外国语学院学报》等刊物发表论文《输出假说剖析》、《隐性知识、显性知识及其接口之争》、《输入与输出在陈述性知识程序化过程中的作用》等,参编教辅材料多部。近年主持了教育部人文社科项目《多媒体语境下的二语习得研究》、省级科研项目《课程主导的中国儿童英语语法意识问题研究》、《输入、输出在程序性知识建构中的作用》,校级科研项目《外语学习中的符号意指活动》,参研省、校级项目多项。教学科研成果获得江苏省哲学第十二届社会科学优秀成果三等奖、江苏省高等教育教学成果二等奖、江苏省第十届高等教育科学研究成果三等奖、江南大学教学成果一等奖等。

吴飒副教授
吴飒,女,汉族,湖北红安人,九三学社社员,副教授,硕士研究生导师。华中师范大学英语语言文学硕士,牛津大学高级访问学者。长期从事英语专业基础年段及高年段教学,主讲基础英语高级英语语音学语用学等课程。研究领域主要涉及语言学及应用语言学等。在《北京第二外国语学院学报》、《内蒙古师范大学学报》等刊物发表《歧义的语用观照》、《歧义与英语学习》、《英汉口误的共性》等专业论文20余篇。主编及参编各类教材在北京大学出版社、河海大学出版社出版,主要有《小学英语教学法》、《Internet与英语教学》、《英文写作指南》等。主持校级教改项目1项,参与省校级科研项目多项。曾多次参加国际国内学术会议,在贵州、湖北及本省等地作中小学英语课程改革的报告多场,无锡市教育研究中心特聘兼职教研员。
刘丹丹副教授
刘丹丹,女,1973年出生,副教授。主要研究方向:第二语言习得,多媒体辅助英语教学。
主持并完成教育部高教司大学英语教改试点扩展课题1多媒体辅助英语教学中学生学习风格的调查与研究、江南大学人文社科基金1有效提高中国英语学习者阅读能力的途径和策略、校级教改立项课题1中国现代远程教育中两种英语教学模式比较研究,共发表论文8,其中在外语核心刊物《外语界》上发表2-《中国英语学习者的阅读策略研究》和《现代远程教育中两种英语教学模式比较研究》,参与编写教学辅助材料3本,另外参与教育部大学英语教改试点课题1项,省级重点科研项目研究2项,获2001—2003学年度江南大学优秀教育工作者,2006年度无锡市荣 智 权 奖 教金,曾多次参加国际国内学术会议,现正致力于我校大学英语教学改革的教学和研究工作 。
施惠平副教授
施惠平,女,副教授,硕士。1993年毕业于扬州大学外国语学院英语教育专业,1999年获华东师范大学外国语学院英语语言文学专业硕士,主要研究方向:英语教学和跨文化交际。
主持或参与完成省部级和校级课题:文化素质教育与大学英语教学的研究(校一级课题)、大学英语教学改革(教育部)、学生英语自主阅读能力(省横向)、大学生英语口头交流能力的培养(校级)、利用校内资源建立英语自主学习中心(省教育厅)、课程主导的中国儿童英语语法意识问题研究(苏教社政[2004]9:045SJD740005。正主持和参与省级和校级课题:网络辅助大学英语阅读教学的改革与研究(省教育厅)、大学英语课程微观结构研究与精品课程建设(省教育厅重点项目)、输入,输出在程序性知识建构过程中的作用(苏教社政[2006]11:06SJ740005)等。发表学术论文5篇,主编或参与教辅材料共3部。
朱莉副教授
朱莉,女 ,副教授,浙江义乌人。1985年以优异成绩毕业于西北师范大学英语语言文学专业。1996年获英国爱丁堡大学教育学硕士。从1985年至今,担任过综合英语、语言学、口译、听力、写作、口语等课程的教学工作。在多年的教学中,通过对国内外不同教学流派的探索与研究,主要采纳了多维教学方法。注重培养学生的语言能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力。主要研究方向:英语教学法及应用语言学等。在《西北民族学院学报》,《无锡轻工大学学报》,《西北农林科技大学学报》,《无锡教育学院学报》,《江南论坛》,《大学时代论坛》等刊物发表有关英语教学法和应用语言学的学术论文 18篇。主编及参编了由外语教学与研究出版社,世界图书出版社出版的教材三部。作为项目协调人, 参加的中英教育合作项目---西北少数民族师资培训中心运用和发展交际教学法创立西北少数民族中学英师资培训教学体系的项目获97年度甘肃高校优秀教学成果二等奖。 参加的综合英语课程改革与实践获无锡轻工大学优秀教学成果奖。在过去的三年中,主持并完成了江南大学校级校改项目在大学英语中运用外语交际法、全面提高大学生的英语实际运用能力,一项,江苏省教育厅哲学社会科学研究项目二语习得中的语义差异与文化差异的链接一项。参与江苏省教育厅哲学社会科学研究项目三项。参与江苏省级新世纪教改立项课题1项。
李学宁副教授
李学宁(1971-),男,博士,副教授,湖南湘潭人。1992年获湘潭大学英语语言文学专业学士学位,1999年获中南大学(原长沙铁道学院)科技英语与翻译专业方向硕士学位,2009年获上海交通大学计算语言学专业博士学位。近年来,主攻多模态话语分析与数字技术的接口。愿意招收系统功能语言学、计算语言学等方向的研究生。近几年来,发表CSSCI收录文章《MCA检索方法及其在外语电化教学中的应用》、《叠置原理在形容词修饰语研究中的运用和发展》,EI检索文章《A Conceptual Model of Adjectival Modification in Chinese and Its Automatic Construction from a Machine Readable Dictionary》、《Attributes in Representation of Adjectival Modification in Chinese and Their Extraction from a Machine Readable Dictionary》。主持2004年江南大学社科项目面向信息处理用途的形容词语义模型结题,主持2009年江南大学社科项目多模态话语分析与数字技术,参与多项教育部人文社科项目。
张俊萍副教授
张俊萍,女,副教授,博士。浙江诸暨人, 197312月生,1991- 1995年攻读中南大学英语语言文学专业学士学位,1995-1998年攻读苏州大学文艺学专业西方小说理论方向硕士学位,1998年毕业后一直从事英语和外国文学的教学科研工作。20069月考入上海师范大学比较文学和世界文学专业(全国重点学科)攻读博士学位,师从孙景尧教授。主要研究方向:英国文学、比较文学、西方小说理论。
5年来,发表论文17篇,其中《评< 学科之死>》、《评迪伦马特的小说< 抛锚>》、《评〈名利场〉中的叙事功能》等6篇在《国外文学》、《中国比较文学》、《名作欣赏》等全国中文核心刊物上发表;参编了十一五国家级规划教材《比较文学教程》(现已出版);主持了江南大学人文社会科学基金后期资助项目叙事学与西方小说文本解读(已结题)、江南大学人文社会科学基金青年资助项目迪伦马特犯罪小说的哲理主题和叙事手法(在研);参加了普通高等教育十一五国家级规划教材《比较文学教程》编写项目(国家级,已结题)、上海市级精品课程比较文学建设项目(省部级,在研)、上海师范大学研究生课程建设项目二十世纪西经典文论研读(在研)、江南大学人文社会科学基金预研项目“20 世纪美国文学精华评介( 已结题)。曾获2003年全国中等师范院校网页大赛一等奖、2004年全国韩素音青年翻译大赛英译中优秀奖。
艾琳副教授
艾琳,女,汉族,1976年出生,江苏无锡人,现为江南大学外国语学院副教授,先后主讲了英语专业高年级的高级英语跨文化交际社会语言学修辞学语用学概要高级听力等课程。1998年获得南京师范大学英语教育学士学位,2004年获得上海外国语大学英语语言文学硕士学位,2007年获得上海外国语大学外国语言学及应用语言学博士学位。研究兴趣包括对比语言学、认知语言学、语用学,旁涉翻译学和跨文化交际。近年来,在国内各类期刊发表学术论文10余篇,参与编写了一部文化类教材《英语国家社会与文化》,主持校级科研项目2项,横向科研项目1项,参与省部级和校级科研项目多项。
荆兴梅副教授

荆兴梅,江苏丹阳人,博士,江南大学外国语学院副教授、硕士生导师。先后于南京师范大学获得学士和硕士学位,于上海外国语大学获得博士学位,江苏省外国文学学会会员,研究方向为英美文学和西方后现代文艺理论。
发表论文:发表论文:在《国外文学》、《当代外国文学》、《外语学刊》、《文艺理论与批评》、《外国语文》等学术期刊发表论文26篇,其中在CSSCI核心和北大核心期刊发表论文11篇。
主持课题:(12012年教育部人文社科项目"托妮·莫里森作品的历史书写研究";(2 2011年江苏省社科基金"托妮·莫里森的历史编撰元小说研究";(32011年中央高校基本科研业务费专项资助项目"托妮·莫里森作品的多模态叙事话语研究";(42010年江南大学人文社科基金后期资助项目"后现代视野中的卡森·麦卡勒斯作品"(已结题);(52009年江苏省教育厅指导项目"托妮·莫里森小说的后现代主题和叙事策略"(已结题)。此外参研省部级课题2项。
获奖情况:(1"《欢乐之家》的权力结构"2009年华东地区外语教学论文二等奖(独立完成);(2"《伤心咖啡馆之歌》的生态女性主义视角"2008年江南大学第四届青年学术论坛论文二等奖(独立完成)。

谢竞贤副教授
谢竞贤,女,江苏无锡人,江南大学外国语学院副教授、硕士生导师。2000年获南京师范大学英语教育学士学位;2007年获上海外国语大学英语语言文学专业硕士学位,主要研究方向:隐喻学、应用语言学、传媒理论。
发表论文:在《外语学刊》、《外语电化教学》、《安徽大学学报(哲学社会科学版)》等学术期刊发表论文10篇,其中在CSSCI核心和北大核心期刊发表论文7篇,《第三维度下的对外传播》获得《人民网》全文转载;《后结构主义视角下的隐喻》获得《高等学校文科学术文摘》转摘。
主持科研课题:2010年江苏省教育厅项目多模态话语分析下的隐喻(省级);2013年江南大学自主科研项目基于云计算小颗粒平行语料库的隐喻研究(校级);2009年江南大学青年基金项目多模态视角下的隐喻(校级);2007年江南大学青年基金项目隐喻性话语的顺应性研究及隐喻的社会功能(校级)。参与课题:2012年国家社科项目中国学生英语学习中的认知加工模态效应研究(国家级);2011年教育部韩礼德的计算语言学思想研究(省部级)。
获奖情况:2011年获得江苏省哲学社会科学界第五届学术大会青年学者专场论文一等奖(独立完成);2008年获得江南大学第四届青年学术论坛三等奖(独立完成);2011年获得江苏省教学成果奖二等奖(排名第九);2010年获得全国多媒体课件优秀奖(排名第二);2009年江南大学教学成果奖二等奖(排名第一);2011年江南大学教学成果奖一等奖(排名第四);2009年指导英语专业学生毕业论文获得校级优秀论文;2011年获得江南大学教书育人优秀标兵称号;获江南大学2008-2009年度优秀党员称号。

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