| 序号 |
题目 |
作者 |
刊物名称 |
出版时间 |
| 1 |
From Chernobyl to Fukujima--A Perspective of Nuclear Safety That "Taoism Co-work with Ziran(Nature)"-----My Perspective on Nuclear Safety |
包通法 |
《Advanced Materials Research》 |
2012 |
| 2 |
《浪淘沙词.九首之六》英译的主体间性理论评析 |
包通法 |
《外语学刊》 |
2012 |
| 3 |
语境顺应模型在英语课程评价中的应用 |
李健雪 |
《课程• 教材•教法》 |
2012 |
| 4 |
《不礼貌——用语言冒犯人》评介 |
严敏芬 |
《现代外语》 |
2012 |
| 5 |
他传抑或自传:魔法师的“迷宫”——评《塞•奈特的真实生活》的叙事艺术 |
张俊萍 |
《外语与外语教学》 |
2012 |
| 6 |
英、汉思维与表征形态差异——析英、汉语言静动表征的哲学视角 |
撒忠清 |
《外语学刊》 |
2012 |
| 7 |
社会符号学视角下广告语篇的多模态话语分析 |
张蔚 |
《东北师大学报（哲学社会科学版）》 |
2012 |
| 8 |
从“争议岛屿”来看外宣翻译工作中的政治意识 |
朱义华 |
《中国翻译》 |
2012 |
| 9 |
用信息与通信技术改变中小学教育——基于英国教育改革的实证观察 |
杨昊 |
《现代教育技术》 |
2012 |
| 10 |
制度文化话语口译认识论与方法论 |
包通法 |
《上海翻译》 |
2012 |
| 11 |
英语学习者视、听语法判断模态效应研究 |
顾琦一 |
《解放军外国语学院学报》 |
2012 |
| 12 |
诗歌声音分析法的三个维度 |
李涛 |
《外国文学动态》 |
2012 |
| 13 |
于空白处的延伸—接受美学视角下的《蝇王》 |
刘剑锋 |
《作家》 |
2012 |
| 14 |
荣格人格理论下对《人性的污秽》的人物分析 |
刘剑锋 |
《芒种》 |
2012 |
| 15 |
从《等待戈多》看荒诞派戏剧中的沉默策略 |
严敏芬 |
《短篇小说》 |
2012 |
| 16 |
《红楼梦》中黛玉“冷笑”的不礼貌功能分析 |
李健雪 |
《短篇小说》 |
2012 |
| 17 |
从女性主义批评视角再读《喜福会》 |
李涛 |
《译林》 |
2012 |
| 18 |
小说《绳》的人物话语形式及其效果 |
许兰娟 |
《短篇小说》 |
2012 |
| 19 |
托妮.莫里森三部曲的历史编撰元小说特征 |
荆兴梅 |
《外国语文》 |
2012 |
| 20 |
浅谈儿童广告中的“视野期待遇挫”现象 |
杜晔 |
《企业经济》 |
2012 |
| 21 |
从NBA文化传播看美国文化对世界文化趋向的引导作用 |
张蔚 |
《芒种》 |
2012 |
| 22 |
论小说《教夫》中的身份建构 |
王秀红 |
《芒种》 |
2012 |
| 23 |
Classicalization of Translations |
彭方针 |
《International Journal of Translation》 |
2012 |
| 24 |
A Study of Translation Outlook Based upon Harmonious Unity of Man and Nature |
包通法 |
《International Journal of Translation》 |
2012 |
| 25 |
意味的拡張からみた日本語の動物数量表現――日中韓との対照研究を中心に |
崔明姬 |
《韓国語言語文化研究》 |
2012 |
| 26 |
韓国における中国朝鮮族の生活と社会意識 |
金明姬 |
《神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要》 |
2012 |
| 27 |
Translation and Politics—with Special Reference to the Shaping of China's Modern History |
朱义华 |
《International Journal of Translation》 |
2012 |
| 28 |
输入模态对第二语言理解和附带词汇习得的影响 |
顾琦一 |
《解放军外国语学院学报》 |
2011 |
| 29 |
中国英语学习者的诱导式模仿研究 |
顾琦一 |
《现代外语》 |
2011 |
| 30 |
引用·具象·转录:信息时代的诗歌创作——评帕洛夫的《非原创的天才:新世纪以其它形式创作的诗歌》 |
方文开 |
《外国文学研究》 |
2011 |
| 31 |
感知学习风格与中学生英语学业成就的关系 |
吴 飒 |
《上海教育科研》 |
2011 |
| 32 |
教师自主论断之我见 |
陈 方 |
《社会科学家》 |
2011 |
| 33 |
解读同传的服务属性——从Daniel Gile的认知负荷模型谈起 |
朱义华
包通法 |
《外国语》 |
2011 |
| 34 |
模因论观照下的语言哲学意义观 |
朱义华 |
《外语学刊》 |
2011 |
| 35 |
中学与西学合璧，广度与深度并举——首届中西语言哲学高层论坛回顾 |
朱义华
包通法 |
《外语研究》 |
2011 |
| 36 |
多模态视角下的隐喻 |
谢竞贤 |
《外语学刊》 |
2011 |
| 37 |
论外宣翻译中的跨文化意识 |
朱义华 |
《大家》 |
2011 |
| 38 |
第三维度下的对外传播 |
谢竞贤 |
《新闻爱好者（理论版）》 |
2011 |
| 39 |
论隐喻的多模态转向 |
谢竞贤 |
《大家》 |
2011 |
| 40 |
解析第二语言知识的四种二元对立划分 |
顾琦一 |
《江南大学学报》 |
2011 |
| 41 |
迪伦马特小说中的“蝴蝶效应” |
张俊萍 |
《江南大学学报（人文社会科学版）》 |
2011 |
| 42 |
《墙上的斑点》的元小说特征分析 |
张俊萍 |
《无锡商业职业技术学院学报》 |
2011 |
| 43 |
人类理性的“裂隙”——评迪伦马特的小说《嫌疑》及其他 |
张俊萍 |
《黑龙江教育学院学报》 |
2011 |
| 44 |
高校学生使用袖珍电子词典学习英语的有效性研究 |
刘 梅 |
《科技导刊》 |
2011 |
| 45 |
基于感知学习风格的课堂教学对词汇学习成效的影响 |
吴 飒 |
《黄冈师范学院学报》 |
2011 |
| 46 |
Constructiveness of Contexts for Pragmatics |
朱义华 |
US-China Forgeign Language |
2011 |
| 47 |
写作话题熟悉度与国内习作者书面语语篇衔接手段运用——基于一种自动测量方法的对比研究 |
秦朝霞
顾琦一 |
《西安外国语大学学报》 |
2011 |
| 48 |
「怒りの心情」を表す語彙の史的変遷―和語動詞?形容詞を中心に― |
陈 岗 |
《冈山大学国语研究》 |
2011 |
| 49 |
从授受动词的使用来看中日恩惠意识的差异 |
吴 颖 |
《牡丹江大学学报》 |
2011 |
| 50 |
格助詞「から」の意味構造 |
崔明姬 |
《地域文化研究》 |
2011 |
| 51 |
谈谈日本人的洁净意识 |
石艳春 |
《剑南文学》 |
2011 |
| 52 |
试论日本人的集团意识 |
石艳春 |
《东京文学》 |
2011 |
| 53 |
敬语接头词“お”的用法的用法 ----“お”的用法扩大 |
吴 颖 |
《黑龙江科技信息》 |
2011 |
| 54 |
元语篇对听力理解的作用及其与话题熟悉度、语言水平的关系 |
吴 飒 |
《外语与外语教学》 |
2010 |
| 55 |
教师话语与英语课程理念关系的个案研究 |
严敏芬 |
《课程·教材·教法》 |
2010 |
| 56 |
MCA检索方法及其在外语电化教学中的应用 |
李学宁 |
《现代教育技术》 |
2010 |
| 57 |
《爵士乐》的后现代性及其语用学阐释 |
荆兴梅 |
《外语学刊》 |
2010 |
| 58 |
论多媒体与多模态下的大学英语听力教学 |
谢竞贤董剑桥 |
《外语电化教学》 |
2010 |
| 59 |
日本明治初期的《学制》 |
石艳春 |
《学术论坛》 |
2010 |
| 60 |
任务预设投入量与词汇习得策略 |
顾琦一 |
《解放军外国语学院学报》 |
2010 |
| 61 |
古诗歌“意境”翻译的可证性研究 |
包通法 |
《中国翻译》 |
2010 |
| 62 |
消费主义意识形态中的《爵士乐》解读 |
荆兴梅 |
《文艺理论与批评》 |
2010 |
| 63 |
“天人合一”认识样式的翻译观研究 |
包通法 |
《外语与外语教学》 |
2010 |
| 64 |
中国英语学习者花园路径句理解--与工作记忆容量和语言水平的相关研究 |
顾琦一 |
《现代外语》 |
2010 |
| 65 |
文学翻译中意境的伪证性认识范式研究 |
包通法 |
《外语学刊》 |
2010 |
| 66 |
原型范畴理论对于汉英成语相互转换的启示 |
龚晓斌 |
《山东外语教学》 |
2010 |
| 67 |
日本“满洲移民”中的女性 |
石艳春 |
《社会科学辑刊》 |
2010 |
| 68 |
言语行为理论与英汉双关翻译 |
艾 琳 |
《上海翻译》 |
2010 |
| 69 |
《伤心咖啡馆之歌》的开放性结构 |
荆兴梅 |
《新闻爱好者》 |
2010 |
| 70 |
论佛教思想对平安朝“物哀”精神的影响——以《源氏物语》为例看从“真•诚”到“物哀”的衍化 |
周 韬 |
《名作欣赏》 |
2010 |
| 71 |
外宣翻译与报道中的政治意识 |
朱义华 |
《新闻爱好者》 |
2010 |
| 72 |
讲述他人即讲述自我 |
张俊萍 |
《时代文学》 |
2010 |
| 73 |
《欢乐之家》的权力结构 |
荆兴梅 |
《名作欣赏》 |
2010 |
| 74 |
日本国民性之探究——以“满洲移民”的宗教信仰为中心 |
石艳春 |
《人民论坛》 |
2010 |
| 75 |
英汉双关理解机制的语用认知研究 |
艾 琳 |
《江苏大学学报（社科版)》 |
2010 |
| 76 |
美国黑人文化中的爵士乐 |
荆兴梅 |
《大家》 |
2010 |
| 77 |
心情語「くち惜し」の語史―「惜し」「くやし」との関係から― |
陈 岗 |
《教育实践学论集》 |
2010 |
| 78 |
「ヤ(病)ム」とその派生語の語史―「ウラヤム」「ココロヤム」など― |
陈 岗 |
《冈山大学大学院教育学研究科研究集录》 |
2010 |
| 79 |
跨文化语用对等与语用认同 |
彭方针 |
《社科纵横》 |
2010 |
| 80 |
论《源氏物语》中朱雀帝之败者形象 |
周 韬 |
《学理论》 |
2010 |
| 81 |
大学英语提高阶段拓展课程的实践与思考 |
施惠平 |
《北京电力高等专科学校学报》（社会科学版） |
2010 |
| 82 |
英语专业学生听力自我效能感、听力策略与听力成绩的关系 |
朱 莉 |
《考试周刊》 |
2010 |
| 83 |
任务型教学在美国课堂的实例分析及其对大学英语教学的启示 |
撒忠清 |
《海外英语》 |
2010 |
| 84 |
日本明治时期的教育改革 |
石艳春 |
《东京文学》 |
2010 |
| 85 |
基于ID3算法的大学生英语网络自主学习研究 |
王莉莉 |
《软件导刊》 |
2010 |
| 86 |
一种在线的基于视频语言学习系统的设计与分析 |
王 旭 |
《中国现代教育装备》 |
2010 |
| 87 |
福泽谕吉的教育思想 |
石艳春 |
《科教新报·教育科研》 |
2010 |
| 88 |
大学英语机辅语言教学中教师效能感与教师态度的研究 |
施惠平 |
《长春大学学报》 |
2010 |
| 89 |
英语专业学生多元能力内涵探究 |
吴 飒 |
《广西民族师范学院学报》 |
2010 |
| 90 |
《源氏物语》“物哀”中表现“物”的方式 |
周 韬 |
《湖南科技学院学报》 |
2010 |
| 91 |
论二外拓展教学与综合人文素质的培养 |
周 韬 |
《琼州学院学报》 |
2010 |
| 92 |
基于译介视角的非物质文化遗产——吴歌的保护与传承 |
朱义华 |
《论文集》 |
2010 |
| 93 |
中国古典诗词英译历史与现状汉 |
包通法 |
《外语与外语教学》 |
2009 |
| 94 |
客观需求观照下的大学英语教学目标定位 |
龚晓斌 |
《外语与外语教学》 |
2009 |
| 95 |
诗歌意境翻译的可证性研究 |
包通法 |
《外语学刊》 |
2009 |
| 96 |
输入输出研究路在何方 |
顾琦一 |
《外语学刊》 |
2009 |
| 97 |
英语电影片名中双关语的辨认与理解 |
艾 琳 |
《海南大学学报（人文社会科学版）》 |
2009 |
| 98 |
隐喻性话语的顺应性研究 |
谢竞贤 |
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 |
2009 |
| 99 |
《伤心咖啡馆之歌》的存在主义解读 |
荆兴梅 |
《北京理工大学学报（社会科学版）》 |
2009 |
| 100 |
英语专业相关专业知识课程体系的构建与研究 |
龚晓斌 |
《山东外语教学》 |
2009 |
| 101 |
自然语言模糊性的哲学思考 |
张 蔚 |
《社会科学家》 |
2009 |
| 102 |
中国文化视野中翻译的归化和异化取向 |
龚晓斌 |
《国外理论动态》 |
2009 |
| 103 |
国内大学英语写作研究现状及发展趋势分析 |
秦朝霞 |
《现代外语》 |
2009 |
| 104 |
广告语的模糊修辞及其语用功能解读 |
张 蔚 |
《大家》 |
2009 |
| 105 |
双关作为语用策略的顺应性探索 |
艾 琳 |
《疯狂英语教师版》 |
2009 |
| 106 |
英语教学中真实语料的运用 |
刘 梅 |
《教学与管理》 |
2009 |
| 107 |
后结构主义视角下的隐喻 |
谢竞贤 |
《高等学校文科学术文摘》 |
2009 |
| 108 |
The application of conceptual fluency to English Teaching |
撒忠清 |
《Sino-US English Teaching》 |
2009 |
| 109 |
《伤心咖啡馆之歌》的黑色幽默 |
荆兴梅 |
《名作欣赏》 |
2009 |
| 110 |
《金色眼睛的映像》的后现代主义特征 |
荆兴梅 |
《电影文学》 |
2009 |
| 111 |
异化翻译对汉语四字成语的影响及其文化透视 |
龚晓斌 |
《疯狂英语（教师版）》 |
2009 |
| 112 |
形態からみた日本語心情語彙の史的展開―語構成と品詞の観点から― |
陈 岗 |
《冈山大学大学院教育学研究科研究集录》 |
2009 |
| 113 |
「残念」と「嫉妬」の心情を表す語彙の用例分布について |
陈 岗 |
《冈山大学大学院教育学研究科研究集录》 |
2009 |
| 114 |
基于Web服务的MLL系统的设计与实现 |
王 旭 |
《软件导刊》 |
2009 |
| 115 |
违反“合作原则”与广告语言的模糊性 |
张 蔚 |
《才智》 |
2009 |
| 116 |
头韵翻译的补偿性策略 |
龚晓斌 |
《语文学刊》 |
2009 |
| 117 |
原型范畴理论与语言的模糊性——论汉语诗词中模糊小数字的翻译策略 |
龚晓斌 |
《语文学刊》 |
2009 |
| 118 |
原语主义与译语主义——中日早期天主教术语翻译问题探析 |
周 韬 |
《学理论》 |
2009 |
| 119 |
大学生参与教学管理的可行性分析 |
沈美娟 |
《科教文汇》 |
2009 |
| 120 |
汉语中“绿色”词汇的英译策略 |
彭方针 |
《云南师范大学学报（对外汉语教学版）》 |
2009 |
| 121 |
石化与翻译中的第三类语言 |
彭方针 |
《语文学刊》 |
2009 |
| 122 |
论口译教学的本质 |
谢竞贤 |
《牡丹江大学学报》 |
2009 |
| 123 |
论日本的传统美学意识及其对艺术的影响 |
夏玉玲 |
《牡丹江师范学院学报》 |
2009 |
| 124 |
日本人的恩惠意识及其文化根源 |
夏玉玲 |
《山东文学》 |
2009 |
| 125 |
「現代韓国語の文中における接続語尾『??/??』について―日本語の逆接助詞「ケド/ノニ」との対照分析を中心に―」 |
崔明姬 |
《地域文化研究》 |
2009 |
| 126 |
日语的音感 |
袁晓凌 |
《牡丹江大学学报》 |
2009 |
| 127 |
认知心理学视角下的外语听力障碍探赜 |
沈钟钟 |
《江南大学学报（教育科学版）》 |
2009 |
| 128 |
论意义探讨中的语境问题 |
曹 丹 |
《江南大学学报》 |
2009 |
| 129 |
日本江户时代“禁教”与“锁国”体制的再探讨 |
周 韬 |
《湖南第一师范学报》 |
2009 |
| 130 |
天主教早期在中日两国传教策略比较 |
周 韬 |
《创新》 |
2009 |
| 131 |
《伤心咖啡馆之歌》的生态女性主义视角 |
荆兴梅 |
《江南大学学报（人文社会科学版）》 |
2009 |
| 132 |
“不可说”的悖论——维特根斯坦理论框架下《伤心咖啡馆之歌》的解读 |
荆兴梅 |
《长春大学学报（社会科学版）》 |
2009 |
| 133 |
《外宣翻译中词汇的文化空缺》 |
荆兴梅 |
《安徽工业大学学报（社会科学版）》 |
2009 |
| 134 |
《口译中译员的能力训练探析》 |
荆兴梅 |
《中国市场》 |
2009 |
| 135 |
形式和内容互为关系的哲学认识观与跨文化表征 |
包通法 |
《江南大学学报（哲社版）》 |
2009 |
| 136 |
输入加工教学对我国外语教学的启示 |
顾琦一 |
《疯狂英语（教师版）》 |
2009 |
| 137 |
外语教师≠口译员 |
曹 丹 |
《文苑》 |
2009 |
| 138 |
大学英语教学“中国文化失语症”及其对策研究 |
张 蔚 |
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 |
2009 |
| 139 |
英语专业新生不适应症成因分析及其对策思考 |
朱敏华 |
《江南大学学报（教育版）》 |
2009 |
| 140 |
英语专业新生学习困难分析 |
顾琦一 |
《江南大学学报（教育科学版）》 |
2009 |
| 141 |
预设在英语广告中的语用功能 |
张 蔚 |
《安徽工业大学学报（社会科学版）》 |
2009 |
| 142 |
词汇释义方法的对比分析 |
李学宁 |
《江南大学学报教育科学版》 |
2009 |
| 143 |
补习与中学生英语学业成绩的相关性研究 |
吴 飒 |
《黄冈师范学院学报》 |
2009 |
| 144 |
文体学的适应性原则对英语词汇教学的启示 |
施惠平 |
《考试周刊》 |
2009 |
| 145 |
主位的标记性及其对翻译的启示 |
艾 琳 |
《江南大学学报（人文社会科学版）》 |
2008 |
| 146 |
从原型范畴论英语pun和汉语双关 |
艾 琳 |
《四川外语学院学报》 |
2008 |
| 147 |
访谈节目中英汉双关构成手段的对比研究 |
艾 琳 |
《上海翻译》 |
2008 |
| 148 |
翻译过程中语义的散发与整合认知范式研究 |
包通法 |
《中国翻译》 |
2008 |
| 149 |
论汉典籍哲学身份表识的跨文化传输 |
包通法 |
《外语学刊》 |
2008 |
| 150 |
翻译中政治意识与失误分析 |
卞正东 |
《疯狂英语(教师版)》 |
2008 |
| 151 |
数量象似性原则在汉英互译中的应用 |
龚晓斌 |
《上海翻译》 |
2008 |
| 152 |
“零翻译”的文化反思 |
龚晓斌 |
《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 |
2008 |
| 153 |
尤金·奥尼尔《进入黑夜的漫长旅程》中的道家思想 |
韩文进 |
《江南大学学报（人文社会科学版）》 |
2008 |
| 154 |
现代汉语形容词概念语义模型及其自动抽取 |
李学宁 |
《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集》 |
2008 |
| 155 |
Attributes in Representation of Adjectival Modification in Chinese and Their Extraction from a Machine Readable Dictionary |
李学宁 |
Proceedings of IEEE ICICIC 2008 |
2008 |
| 156 |
A Conceptual Model of Adjectival Modification in Chinese and Its Automatic Construction from a Machine Readable Dictionary |
李学宁 |
Proceedings of the 2rd IEEE MUE |
2008 |
| 157 |
“垮掉一代”的嚎叫 |
刘剑锋 |
《名作欣赏》 |
2008 |
| 158 |
论大学生课外听力学习与学习时间管理——一项基于自主学习循环模式的实验研究 |
沈钟钟 |
《东华大学学报（社会科学版）》 |
2008 |
| 159 |
大学英语教师发展之生存环境的调查与分析 |
施惠平 |
《江南大学学报 (教育科学版) 》 |
2008 |
| 160 |
日本向我国东北移民原因新探 |
石艳春 |
《社会科学辑刊》 |
2008 |
| 161 |
补习对中学生英语学习的影响 |
吴 飒 |
《中小学外语教学》 |
2008 |
| 162 |
国内学习风格研究综述 |
吴 飒 |
《疯狂英语（教师版）》 |
2008 |
| 163 |
后结构主义视角下的隐喻 |
谢竞贤 |
《江南大学学报(人文社会科学版) 》 |
2008 |
| 164 |
商务英语类(英语专业)课程的体验式教学探讨 |
谢 晴 |
《江南大学学报（教育科学版）》 |
2008 |
| 165 |
《三梦桥》中“梦”的隐意及其叙事功能 |
张俊萍 |
《名作欣赏》 |
2008 |
| 166 |
关于非英语专业大学生中“中国文化失语症”的调查与分析 |
张 蔚 |
《江南大学学报（教育科学科版）》 |
2008 |
| 167 |
被异化的犹太人，所有现代人的寓言 |
张小钢 |
《疯狂英语（教师版）》 |
2008 |
| 168 |
寻找失落的犹太人 |
张小钢 |
《扬州大学学报》 |
2008 |
| 169 |
汉英语言中的性别歧视现象极其产生原因 |
朱 莉 |
《江南大学学报（教育科学版）》 |
2008 |
| 170 |
论民俗表演艺术样式的译介及其意义 |
朱义华 |
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 |
2008 |
| 171 |
“父爱的尺度”译文,韩素音青年翻译奖二等奖 |
朱义华 |
《中国翻译》 |
2008 |
| 172 |
文化自主意识观照下的汉典籍外译哲学思辨——论汉古典籍的哲学伦理思想跨文化哲学对话 |
包通法 |
《外语与外语教学》 |
2007 |
| 173 |
汉文化数词格文化美学命题意义的翻译研究 |
包通法 |
《上海翻译》 |
2007 |
| 174 |
词汇知识对口语交际的影响研究 |
陈海忠 |
《江南大学学报（教育科学版）》 |
2007 |
| 175 |
无锡市城市国际化进程中的语言发展战略思考 |
董剑桥 |
《无锡经济社会发展研究报告》 |
2007 |
| 176 |
高校内部管理制度改革的跨文化思考 |
董剑桥 |
《江南大学学报（教育科学版）》 |
2007 |
| 177 |
国外著名大学校训的语言特点及文化内涵 |
龚晓斌 |
《安徽工业大学学报》 |
2007 |
| 178 |
跨文化视角中文学翻译的异化取向 |
龚晓斌 |
《江南大学学报》 |
2007 |
| 179 |
英语写作教学：优化的同伴反馈 |
龚晓斌 |
《国外外语教学》 |
2007 |
| 180 |
第二语言句法习得制约因素研究述评 |
顾琦一 |
《江南大学学报（人文社科版）》 |
2007 |
| 181 |
输入与输出在陈述性知识程序化过程中的作用 |
顾琦一 |
《解放军外国语学院学报》 |
2007 |
| 182 |
从隐喻角度探讨英语动词过去时 |
黄 萍 |
《中国市场》 |
2007 |
| 183 |
英语动词过去时的隐喻拓展 |
黄 萍 |
《中国市场》 |
2007 |
| 184 |
一词多义研究中的特征分析法 |
李学宁 |
《江南大学学报》 |
2007 |
| 185 |
英语中的"A of B"短语结构功能及翻译 |
刘 燕 |
《广西社会科学》 |
2007 |
| 186 |
从认知语言学和功能语言学角度看英语语法及其教学 |
撒忠清 |
《山东外语教学》 |
2007 |
| 187 |
大学英语教学中自主阅读能力的培养 |
施惠平 |
《江南大学学报（教育科学版）》 |
2007 |
| 188 |
英语听力理解中话语标记语的语用标记功能 |
唐灵芝 |
《疯狂英语（教师版）》 |
2007 |
| 189 |
职专英语听说教学现状调查与分析 |
陶菊倩 |
《作家杂志》 |
2007 |
| 190 |
全语言：认识误区、本质、应用 |
吴 飒 |
《疯狂英语（教师版）》 |
2007 |
| 191 |
论英语节奏训练 |
吴 飒 |
《疯狂英语（教师版）》 |
2007 |
| 192 |
“单片眼镜的反光”——评迪伦马特的小说《抛锚》 |
张俊萍 |
《国外文学》 |
2007 |
| 193 |
论广告英语中矛盾修辞的辩证逻辑及其语用功能 |
张 蔚 |
《商场现代化》 |
2007 |
| 194 |
“在义与利之外”译文：Beyond Righteousness and Advantage |
朱义华 |
《中国翻译》 |
2007 |
| 195 |
论美学体认的诗性思维与标记理论唯理译观 |
包通法 |
《四川外语学院学报》 |
2006 |
| 196 |
宋诗学观照下白居易诗歌“浅、清、切”诗性体认与翻译 |
包通法 |
《外语与外语教学 》 |
2006 |
| 197 |
跨文化诗性美学意域的共融与翻译 |
包通法 |
《中国市场》 |
2006 |
| 198 |
输出假说剖析 |
顾琦一 |
《外语学刊》 |
2006 |
| 199 |
元认知与多媒体环境下的英语学习 |
沈钟钟 |
《东华大学学报（社会科学版）》 |
2006 |
| 200 |
《红楼梦》人物素描的诗性体认与翻译 |
唐灵芝 |
《中国市场》 |
2006 |
| 201 |
且听这知更鸟的歌声——艾米莉迪金森诗歌的音韵美 |
许兰娟 |
《徐州教育学院学报》 |
2006 |
| 202 |
兰斯顿.休斯----黑人诗人的俊杰 |
杨 琪 |
《江南大学学报》 |
2006 |
| 203 |
以文谋钱的翻译目的论广告文体翻译的理论思辨与实践 |
杨 琪 |
《上海翻译》 |
2006 |
| 204 |
教育电视的现代传播理念及受众分析 |
张效国 |
《电化教育研究》 |
2006 |
| 205 |
跨文化翻译中异质文化“本土化”接受视领域厘定的哲学思辨 |
包通法 |
《上海翻译》 |
2005 |
| 206 |
认知接受视域与营销案本翻译范式研究 |
包通法 |
《中国翻译》 |
2005 |
| 207 |
论标示语的翻译 |
卞正东 |
《上海翻译》 |
2005 |
| 208 |
苍天 |
丁振祺 |
《当代外国文学》 |
2005 |
| 209 |
如何在任务式口语教学中合理运用冗余现象 |
杜 晔 |
《国外外语教学》 |
2005 |
| 210 |
对索绪尔语言理论根源的再思考——兼与姚小平先生商榷 |
龚晓斌 |
《江南大学学报》 |
2005 |
| 211 |
隐性知识、显性知识及其接口之争 |
顾琦一 |
《外语教学》 |
2005 |
| 212 |
英汉口误的共性 |
吴 飒 |
《江南大学学报》 |
2005 |
| 213 |
空主语参数和汉语的无主句 |
许 敏 |
《江南大学学报》 |
2005 |
| 214 |
利用流媒体技术激发大学英语学习动机 |
宣 泠 |
《无锡教育学院学报》 |
2005 |
| 215 |
“约翰生博士的字典”—评《名利场》中“物”的叙事功能 |
张俊萍 |
《国外文学》 |
2005 |
| 216 |
《教授与疯子》解读 |
张俊萍 |
《名作欣赏》 |
2005 |
| 217 |
Language Learning Strategies and Language Achievement: Across-Cultural Study |
张效国 |
《中国英语教学》 |
2005 |
| 218 |
典籍英译传统文化词的传译难点与策略 |
朱义华 |
《典籍英译研究》，第二届全国典籍英译研讨会优秀论文选 |
2005 |
| 219 |
关联理论对多样化句式的解释力 |
艾 琳 |
《山东外语教学》 |
2004 |
| 220 |
科技翻译的逻辑思维与修辞形式辨 |
包通法 |
《上海科技翻译》 |
2004 |
| 221 |
高校外语教育技术资源配置的系统观 |
董剑桥 |
《外语电化教育》 |
2004 |
| 222 |
如何在任务式口语教学中合理融入格莱斯合作原则的反应用 |
杜 晔 |
《南京工业大学学报》 |
2004 |
| 223 |
大学入学新生英语口语错误调查分析报告---以单、双向口语任务小样本为例 |
杜 晔 |
《江南大学学报》 |
2004 |
| 224 |
表层结构与深层结构理论的跨学科研究 |
龚晓斌 |
《湖南师范大学社会科学学报》 |
2004 |
| 225 |
思维、文化差异与中英语言差异浅析 |
胡燕萍 |
《江南大学学报》 |
2004 |
| 226 |
浅谈实证法与归纳法对语言学领域科学研究的意义 |
刘 燕 |
《西南民族大学学报》 |
2004 |
| 227 |
自主学习：定义、理论及培养 |
沈钟钟 |
《东华大学学报》 |
2004 |
